La UNESCO presenta una nueva hoja de ruta de IA para las aulas – Global Issues

Según la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, menos del 10 por ciento de las escuelas y universidades siguen pautas formales sobre el uso de herramientas de inteligencia artificial (IA) enormemente populares, como el software de chatbot ChatGPT (UNESCO) a la que asistieron más de 40 ministros en una ceremonia inaugural reunión en línea el jueves.

Los ministros intercambiaron políticas y planes mientras discutían la nueva hoja de ruta de la Agencia para la Educación y la IA Generativa, que crea datos y contenido basados ​​en algoritmos existentes, pero al igual que los humanos pueden cometer errores de hecho alarmantes.

“La IA generativa abre nuevos horizontes y desafíos para la educación, pero hay una necesidad urgente de acción para garantizar que las nuevas tecnologías de IA se integren en la educación en nuestros términos”, dijo Stefania Giannini, Directora General Adjunta de Educación de la UNESCO. “Es nuestro deber priorizar la seguridadInclusión, diversidad, transparencia y calidad.”

Las instituciones están en la puerta innumerables desafíos en la elaboración de una respuesta inmediata Esto se debe a la aparición repentina de estas poderosas aplicaciones de inteligencia artificial, según una nueva encuesta de la UNESCO de más de 450 escuelas y universidades.

Un paisaje en rápida evolución

Al mismo tiempo, los gobiernos de todo el mundo están en proceso de encontrar respuestas políticas apropiadas. en un panorama educativo en rápida evolución, mientras que al mismo tiempo se desarrollan o perfeccionan las estrategias nacionales sobre IA, protección de datos y otros marcos regulatorios, según la UNESCO.

Sin embargo, proceda con precaución. Los estudiantes pueden reconocer los riesgos al usar estas herramientas. están expuestos a información falsa o sesgadadijeron algunos ministros en la reunión mundial.

El debate reveló lo contrario preocupaciones comunes, incluida la forma de mitigar las fallas inherentes de los chatbots de producir errores evidentes. Los ministros también discutieron la mejor manera de proceder Integrar estas herramientas en los planes de estudios.métodos de enseñanza y exámenes y Adaptación de los sistemas educativos a las interrupciones que la IA generativa causa rápidamente.

Muchos lo señalaron Los docentes juegan un papel crucial en esta nueva era como compañero de aprendizaje.

Sin embargo, según la UNESCO, los docentes necesitan orientación y capacitación para enfrentar estos desafíos.

Complemento de los marcos existentes

Los docentes necesitan orientación y capacitación para enfrentar estos desafíos. — UNESCO

Por su parte, la agencia continuará dirigiendo el diálogo global con los formuladores de políticas, los socios, la academia y la sociedad civil, en línea con su documento. IA y educación: una guía para los responsables de la formulación de políticas Y Recomendación sobre la ética de la IAasí como Consenso de Pekín sobre inteligencia artificial y educación.

La UNESCO también Desarrollo de lineamientos políticos sobre el uso de la IA generativa en la educación y la investigación, así como Marcos de competencias de IA para estudiantes y profesores para las aulas.

Estas nuevas herramientas se implementarán a lo largo del año. Semana del aprendizaje digitalque se llevará a cabo del 4 al 7 de septiembre en la sede de la UNESCO en París, dijo la agencia.

Obtenga más información sobre el trabajo de la UNESCO en el campo del aprendizaje y la educación digitales. Aquí.